导学案在高中化学教学中的应用研究

章俊丽

《文渊(小学版)》 2021年12期

云南省迪庆州香格里拉中学 云南 嵩明 674499

近年来，随着新课改的深入发展，越来越多的教学形式开始走进课堂，为课堂的教与学增添了活力，拓宽了课堂的教学模式。而导学案作为一种高效的、新颖的教学模式逐渐受到广大教育者的认可。对此教师也要认识到导学案在课堂教学中的积极意义，做好课堂的导学工作，并及时的帮助学生理清学习思路，制定教学目标，在提升课堂教与学质量的同时提高学生的综合学习能力。本文立足于当前高中化学教学实际情况，就教师如何利用导学案来展开课堂授课进行简单分析并提出相关教学建议。

高中化学；导学案；教学质量；教学策略