小学语文教学中思辨能力培养策略探究

雒丽

《文渊(小学版)》 2021年12期

甘肃省庆阳市合水县三里店小学

近年来，教学改革的不断深入，小学语文教学的内容和目标也在不断发生变化。但是，很多小学语文教师依然沿用传统的教学模式，使得小学生没有充分理解知识内容。现阶段小学语文教学目标之一就是让小学生具备思辨能力，从而更好的理解知识内容，为小学生语文综合素质的提升打下基础。基于此，本文结合思辨能力的内涵以及它对小学语文学习的作用，分析小学生思辨能力培养的策略，为提升小学语文教学效果提供借鉴和参考。

小学语文；语文教学；思辨能力；培养策略