创设故事情境优化小学美术教学方法的研究

庞姗

《文渊(小学版)》 2021年12期

呼和浩特市新城区新华小学 内蒙古 呼和浩特 010050

小学美术教师在教学中，需要结合小学生的心理需要，重视创设故事情境教学的重要性，在教学中创设故事情境优化教学方法，推动学生对美术的喜好，加强自身审美素养的培养。

故事情境；小学美术；情境教学