跨学科教学在培养学生命观念中的应用研究——以“蛋白质是生命活动的主要承担者”一课为例

张颖

《文渊(小学版)》 2021年12期

哈尔滨师范大学教师教育学院

我国生物学课程标准指名：生物学学科素养是学科育人价值的集中体现，生命观念作为生物学核心素养中最基础的部分，包括结构与功能观、稳态与平衡观、进化与适应观以及物质与能量观等内容。在化学、物理学和地理学等学科也蕴含着生命观念的内容，生物学教师通过跨学科教学，融合其他学科的相关知识，帮助建立全面的生命观念。

生命观念；学科核心素养；跨学科教学