小学道德与法治开展生活化教学的思考

陈丽翠

《文渊(小学版)》 2021年12期

吉林省四平市铁东区教师进修学校 吉林 四平 136001

小学道德与法治学科是学生素质教育的主要载体之一，其教学质量不仅会影响学生思想道德建设，还会对学生今后的道德认知和发展产生影响。因此，如何提升小学道德与法治课程教学质量，已经成为当前新形势背景下需要共同探讨的问题。而生活化理念的教育方式主要建立在生活的基础上，其借助教学方式和教学技术，让学生在课堂学习时对生活中的道理进行接收与感悟，以此加强学生对教材知识的了解和认识。因此，将生活化理念融入小学道德与法治课程教学是一种全新的教学创新模式，更是实现高效课堂教学的重要举措。

小学；道德与法治；生活化