探究如何在小学语文教学中融入优秀传统文化

陈昊

《文渊(小学版)》 2021年12期

张家口市桥东区东风小学 河北 张家口 075000

随着现代教育改革工作的深入推进，小学语文课程目标得到了进一步完善，要求教师关注课程本质，在教学过程中积极融入优秀传统文化，以便丰富语文教育内涵，使学生储备更加优质的学习素材，同时起到良好的教化作用，不断完善学生的文化观和价值观，为其全面发展奠定坚实的基础。鉴于此，本文以部编版小学语文教材为例，围绕如何在教学中融入优秀传统文化展开了探究。

小学语文；优秀传统文化；教学策略