浅谈小学数学兴趣教学法的运用

穆亚静

《文渊(小学版)》 2021年12期

河北省张家口市蔚县黄梅乡中心学校 河北 张家口 075700

知之者不如好之者，满足学生内心深处对知识的需求，增强学生的学习兴趣，让课堂教学洋溢着快乐，是当前素质教育得以推进的重要目标。本文立足小学数学课堂教学实践，深层次的探索兴趣教学法运用的实际意义，从多种教学角度入手，探索出其中的规律，能够突出学生的主体性，促使课堂教学的目标，充满无形的力量，真正引导学生进行深刻的反馈，增强学生的感悟意识，让学生更加快乐的参与到数学知识的形成之中，大幅度提高学生学习数学的兴趣，推进课堂教学改革的发展。

小学数学；兴趣教学法；运用