电力拖动与PLC结合教学探讨

张洪岩

《文渊(小学版)》 2021年12期

辽宁省丹东市宽甸满族自治县职业教育中心

《电力拖动》与《可编程控制器PLC》 是电气类专业的两门专业核心课程，结合两门课程授课内容的相关性，针对传统教学对两门课程相近部分知识点，没有一一对应，类比对比教学,学生没有办法将电力拖动里的继电器实物与PLC程序里的“软继电器”对应起来，既难以理解电力拖动的控制线路，又难以想象PLC程序里“软继电器”的控制程序，无法保证知识的连贯性。而将此两门课程结合在对比讲授理论和实践教学,对两者结合教学的原因、优势、实施过程及教学效果进行分析探讨。

可编程控制器；PLC；电力拖动；教学相结合；教学探讨