基于深度学习的小学英语单元任务设计

蒋璐

《文渊(小学版)》 2021年12期

青岛实验学校

优秀的单元任务设计可以增强单元的逻辑性，同时提升学生学习的动力，本文基于深度学习的理论，认为单元任务的设计应从目的性、应用性、个性、评估着手。

单元任务；小学英语