双减背景下初中道德与法治课大单元作业设计的有效性研究

胡丽玲

《文渊(小学版)》 2021年12期

广东省佛山市南海区狮山镇罗村第一初级中学 528226

在双减政策提出之后，针对减轻学生的作业压力提出了各种各样的教学策略，想要落实这一任务，主要有两个要求，一个是“减少”，减少作业的总量；一个是“提升”，提升学生的作业质量。教师设计初中道德与法治课程的作业的主要目的，就是通过作业来反应学生的实际学习水平，更好的促进学生的综合发展。因此，本文则立足单元作业设计的视角，通过教学实践行动的研究，探索不同类型的作业设计。

双减；初中道德与法治；大单元设计