赏数学之美，悟数学之魅——浅谈小学数学算法多样化教学策略

丛玉华

《文渊(小学版)》 2021年12期

大连市甘井子区六一小学

《新课程标准》中明确提出，鼓励学生独立思考，提倡计算方法的多样化。这是数学教学改革的重要产物，也是尊重学生个体差异，实现不同学生在数学上都能得到不同发展的有效途径。我们在教学中要鼓励学生用喜欢的方法解决问题，尊重学生的主体地位、总结巧妙算法、鼓励发散思维、尊重算法差异、完善算法策略，真正践行新课标理念。

小学数学；算法多样化；策略