小学数学课堂教学与家庭教育资源整合策略研究

魏秀平

《文渊(小学版)》 2021年12期

聊城市东昌府区嘉明实验小学 山东 聊城 252000

在小学阶段开展数学教育，其作用不仅仅只是传授给学生们某些基础的数学知识，使其学会简单的运用，而是需要让学生形成良好的数学思维。如何让学生们能够高效理解老师的教学内容，又如何让学生们对数学的相关知识点进行更深层次的了解与学习，这都是需要家庭学校和老师共同配合下所完成的。怎样能将家庭的教育完美的融入到当今小学数学课堂中来，又如何能够充分的利用孩子们的家庭教育资源，这些问题需要广大数学教师不断的研究。

小学教育；数学课堂；家庭教育；教育资源