初中班主任培养学生良好行为习惯的路径探析

袁鹏

《文渊(小学版)》 2021年12期

山东省日照市田家炳实验中学

在学校工作中，班主任除了需要负责日常教学外，还应当关注对学生的日常管理，注意学生的个人发展以及综合素质的培养。习惯在学生成长与发展中发挥着不可替代的重要作用，班主任应当深刻意识到这一点，并将培养学生的好习惯作为日常教学与管理的入手点，让学生能够具备良好的个人素养，为学生的健康发展与综合发展奠定良好的基础。文中将对班主任培养学生好习惯的途径展开探究。

初中班主任；行为习惯；路径探析