基于核心素养的高中语文单元教学实践研究

覃淑远

《文渊(小学版)》 2021年12期

南宁沛鸿民族中学

基于学科核心素养的高中语文单元阅读教学，需在实践中不断探索。理解和把握单元阅读之“单元”所指，需明确单元阅读文本之间的关联，纵横设计，创设任务情境，提高课程开发和设计的能力，探索信息化背景下教学方式的转变，从而提高教师教学质量和培养学生的核心素养。

高中语文；单元阅读；纵横设计；创设情境；信息教学