小学音乐教学中对传统文化的传承与发展研究

艾昕

《文渊(中学版)》 2021年12期

抚顺市新宾县平顶山镇中心小学

传统文化是国家精神文明的象征，将传统文化融进小学教育中，不仅可以让学生早日了解到我国的精神文明还更容易让传统文化在学生心理扎根，随着新课标的不断深入，为了更好地迎合素质教育的全面发展以及我国传统文化的宣扬和传承，小学音乐教学作为与传统文化关联性最强的素质教学在课堂教学上要积极宣传和发扬我国的传统文化，从而增加学生学习传统文化的途径。本文就小学音乐教学对传统文化的传承和发展进行了深刻的探讨，并提出了有效的解决措施，希望可以帮助到广大的小学音乐教育者。

小学音乐；传统文化；传承；发展