谈双减下小学英语作业设计的有效性

朱晓萍

《文渊(中学版)》 2021年12期

吉林省通榆县实验小学校

作业是教学活动的重要组成部分和教学活动的延伸，英语作业的质量直接影响到教学质量，在小学英语的作业设计过程中，教师应当充分考虑学生的个体差异性，本着“少而精”的原则，不断丰富作业形式，创新作业设计的模式，实现良好的学习效果，因此，教师在进行英语教学设计时应进一步探索作业的设计。

双减下；小学英语；作业设计；有效性