乐为,巧为学生之"班头"——浅谈高中班主任管理艺术

古华

《文渊(中学版)》 2021年12期

河北省怀来县沙城实验中学

在对学生进行系统管理时，班主任往往要承担多样化的任务，在加强对学生各学科学习情况掌握的同时，也要观察学生心理状态的发展变化，对于抱有消极态度的学生要采取适当的措施和手段，对其进行情绪上的纾解，使其可以保持乐观积极的态度，从而克服成长道路上的一切挫折和困难，获得个人价值和社会价值的充分实现。本文在研究中将主要围绕着高中班主任管理艺术展开，首先对他们的管理工作进行细致介绍，在此基础上，指出管理中存在的困难和具体的解决措施，以此为相关教育工作者提供可行性建议。

高中班主任；管理艺术；存在问题；解决措施