初中英语写作教学如何体现核心素养

李占萍

《文渊(中学版)》 2021年12期

河北省保定市涞水县第二中学 河北 保定 074199

根据学生的学习情况，全面优化不同学科的教学内容，体现核心素养的培养目标，以保障整体课堂教学的效果，得到持续的上升。本文立足初中英语写作教学的实际情况，有计划性的进行调整，通过多样化的方法，整合教学内容，改变学生无话可说的状况，拥有独特的教学手段，结合文章中所提到的方法，体现学生核心素养的培养任务，能够充分了解学生的基本学习情况，为学生的整体发展奠定坚实的基础，成功的激发学生写作的动力，大幅度提高学生的写作水平。

初中英语；写作教学；核心素养