高中历史多媒体的应用

温家斌

《文渊(中学版)》 2021年12期

江西省高安二中

对于历史这门学科来说，它在时空上与学生所生活的现在距高是非常遥的，学生在历史学习过程中也很难真正地体会到历史的真实性，对于教学知识的感知与体会能力严重缺乏，因此，在历史教学过程中即使教师花费了很多心思让学生积极地投入到课堂中去，利用优美的语言和技巧也不一定能够 得理想中的效果，这样教学从一开始就没有成功地吸引学生的目光。因此，在高中历史教学过程中，教师该利用多媒体进行教学，利用具有新鲜感的教学模式来激发学生的学习兴趣，提高历史教学的有效性。

有效；多媒体；高中；教学；历史