新课标下的高中数学课程思考

伍佳美

《文渊(中学版)》 2021年12期

江西省高安二中

在新课程下进行高中数学的教与学要以知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观三个维度来实现对人才素质的培养。只有更新教学观念，转变教学方法，才能真正实现新课程的目标。作为新课程推行的主体——教师，想迅速成长，须合理、有效地对我们教学进行反思，才能达到“在发展学生的同时实现教师自身的提高”的目的。

高中数学新课程；教学方式；评价方式；教学反思