习惯养成始于晨——陶行知“生活教育”理论下幼儿园大班入园活动的实践探究

翁瑜文

《文渊(中学版)》 2021年12期

苏州工业园区景城幼儿园 江苏 苏州 215000

陶行知先生的”生活教育”理论重点阐述了教育和生活之间的关系，是当前幼儿教育中非常有价值的指导依据。入园活动是幼儿园一日生活的起始过渡环节，其中也是蕴含着很多教育价值的重要环节。

入园活动；习惯养成；生活化