层次教学法在高中物理教学中的应用探讨

张冬华

《文渊(中学版)》 2021年12期

赤峰市宁城县高级中学 内蒙古 赤峰 024000

随着素质教育任务目标的顺利达成，高中物理课程的教学模式也发生了明显的改变，教师在教学理念、教学方法以及课程结构上分别作出了创新。不仅重点突出了学生在课堂中的主体地位，同时还根据高中生群体的实际特点丰富了教育资源。其中，层次教学法在高中物理课程中有着非常广泛的应用，并得到了广大教师的一致好评与认可。本篇文章通过分析层次教学法的主要分层方式，并给出了几点将层次教学法应用到高中物理课程中的措施建议，以期能够对各位教育界同仁带来一些有价值性的参考意见。

层次教学法；高中物理；课堂教学