信息技术下的“163高效课堂”教学模式与成效研究

唐华

《文渊(中学版)》 2021年12期

荔波高级中学 贵州 黔南 558400

为了提高少数民族地区的教学成绩，贵州省荔波高级中学经过反思、摸索、学习、交流、总结等方式，经过十余年探索、改变，努力寻求一种适合自己的教学模式——荔波高级中学“163”有效教学模式。此模式着眼于教学前、中、后各方面细节，旨在提高各个学科教学效率，进而整体提高了荔波高级中学的教学水平。在高考成绩方面，在黔南州范围取得了一、二名的上线率；在教师成长和理论方面，无数老师论文教学比赛获奖、多个课题立项和论文集出版等形式提升了教育理论水平，培养了一批有实力有策略的优秀教师。

高效课堂；“163”模式；信息技术