互联网+背景下小学美术教学路径探究

李琦

《文渊(中学版)》 2021年12期

大连市甘井子区明德小学

互联网技术在教育领域的应用，使得知识得到了广泛地传播，也提升了课堂的教学质量。小学阶段的教育活动是学生开始学习之旅的开始，其教学质量对学生今后的发展有着至关重要的作用。为此，在美术课程的教学活动中，教师需要对课堂教学进行改革和创新，借助先进的教学技术，促进美术课堂实现新的提升。基于此，本文就以小学美术的教学活动为研究内容，首先论述了当前小学美术的教学中存在的不足，并阐述了借助互联网技术开展美术教学的优势，最后提出几点应用互联网技术开展美术教学活动的策略。

互联网；小学美术；教学策略