基于知识归纳法在初中物理教学中的应用研究

陈胤

《文渊(中学版)》 2021年12期

湖南体育职业学院

随着新一轮教学改革制度的推进，初中物理教学模式也发生了极大变化。目前，初中物理教学工作者已经认识到传统物理学习方法存在的弊端，并在大力推行知识归纳学习法，以使学生在课堂获得知识的同时，获得学习方法，学习思维，从而为学生综合素养发展提供帮助。基于此，本文以知识归纳法为视角，分析了知识归纳法在初中物理教学中应用价值，并对如何在教学中进行最大价值利用进行了教学策略分析，以期进一步推进中学物理教学改革，保障教学质量与效率同步提升。

知识归纳法 初中物理 教学应用