以学生为本，开展小学数学教学工作

李梅

《文渊(中学版)》 2021年12期

新疆石河子第二十中学 石河子 832000

在新课程改革不断推进的背景之下，小学数学课堂必须以学生为根本，以学生为数学学习的主体，从学生的角度设计教学开展一系列教学活动，在了解数学学习对象的年龄特征、心理特点等基础上，教师为能帮助学生更好地认知数学规律，应精心设计每个教学环节。把学生当成课堂的主人，才能够参照学生的特点，开展小学数学教学工作，让学生在轻松愉快的学习氛围之内学习，并使其能更好地掌握知识，轻松地运用知识达到教学的目的。本文试图就学生为本的教学方式展开探讨，并积极鼓励学生学习，更好地达到教学相长的教育效果。

学生为本；小学学科；数学教学；学习主体