新格局下民办高校辅导员管理激励研究

郭姝海

《文渊(中学版)》 2021年12期

大连理工大学城市学院 辽宁 大连 116600

在高等院校“全程育人、全方位育人”的“大思政”格局下，辅导员承担越来越重要的角色。而民办高校尤其是本科院校辅导员又有着特殊的生存环境，导致管理激励效果不良。本文通过研究民办本科院校辅导员在“大思政”环境下管理激励方面存在的问题准并提出有效的解决措施，实现民办高校辅导员能力素质的提高，为民办高校辅导员完成立德树人的任务奠定基础。

新格局；民办本科院校；管理激励