小学数学教学中学生创新意识的培养

韩术武

《文渊(中学版)》 2021年12期

吉林省榆树市新立镇青顶中心小学校 吉林 长春 130400

在小学阶段，为提升学生思维能力，激发学生理性思考方式，获得独特的解题思路，教师可以采用不同的教学方式来传授知识，激发和培养学生获得创造性思维的能力。这一过程既是学生形成数学思路构思的过程，也是形成合理解题思路的过程。教师在教学的过程中要鼓励学生开展创新性思维，与学生一起探讨解题思路，并让学生发表独特的解题思路。从而提高课堂效率，使学生具有创新性思维。

小学数学；思维培养；解题思路