减负融合发展——智慧教育理念下初中语文增效减负路径探索

曹志平

《文渊(中学版)》 2021年12期

宁波杭州湾新区初级中学 315336

文章从“双减”政策出发，目的是探索智慧教育理念下的初中语文增效减负路径。利用文献资料和案例法，确定双减政策下初中语文课堂面临的新变化，分析智慧教育理念下初中语文增效减负的优势，发现智慧教育理念使得“双减”更有效的落地，符合教育信息化的发展需要，能够搭建优质的初中语文智慧化课堂。从智慧教育理念出发，通过转变观念、革新方法、创新内容以及动态评价等多途径，将“双减”政策落实到初中语文课堂，达成语文课堂增效，初中生减负目标。

智慧教育；初中语文；增效减负；路径探索