摘 要：
社会性发展是幼儿身心全面发展的一个重要组成部分，而让幼儿形成完整的自我是幼儿社会性发展的最终目标。幼儿的社会性主要是结合日常生活环境中的实际情境形成和发展起来的，而家庭是孩子成长与发展最早的，也是最持久的生活环境。在众多的家庭因素中,影响幼儿社会性发展最主要的因素是家长的教养方式。家庭教育具有随意性，幼儿好模仿，习惯观察学习，所以幼儿会潜移默化地受到家长教养方式的影响，并习得相应的社会行为和心理特征。为此，笔者以安徽省六安市某公办幼儿园的小中大班的200名幼儿为例进行调查，探究家庭教养方式对幼儿社会性发展的影响以及存在的问题，寻找解决问题的方法，提出对策，从而为家长更好地进行家庭教育提供参考和帮助。
友情链接