多学科视野中幼儿园教育“小学化”现象透视

张艳爱

《文渊(高中版)》 2021年12期

石家庄市桥西区第三幼儿园 河北 石家庄 050000

“不能让孩子输在起跑线上”一句在家长中间流传多年的话在本质上折射出了幼儿园教育的重要性，也反应出了家长在孩子教育问题上所表现出的焦虑。随着素质教育、双减政策的实施，现阶段幼儿园教育“小学化”的现象有所缓解，但是仍然存在。很多幼儿园为了迎合家长的急于“抢跑”的心情，用可以量化的识字量、计算能力、英语单词等教学成果去争夺生源，从而催生了幼儿园教育“小学化”的现象。却从根本上忽略了幼儿教学中至关重要的启蒙作用，用固化的教育手段、知识结构去禁锢幼儿德、智、体、美、劳全面发展的机会。

幼儿园；教育；小学化；启蒙