小学语文教学中培养学生口语交际能力的策略分析

余梦永

《文渊(高中版)》 2021年12期

江西省上饶市广信区上泸镇中心小学

随着新课标的改革，对于小学语文的口语交际课堂也提出了更高的要求，不仅要求学生在语文课堂中掌握听、说、读、写以及语言表达交流的能力，而且也要求学生能够灵活运用文明的语言与他人进行沟通和交流，以此培养更高的口语交际能力。但是就目前来看，在我国小学传统的语文课堂教学中，教师并不能够对小学生的口语交际能力进行有效的培养，这就对整个小学语文课堂教学的有效性造成了一定的影响。基于此本文着重对小学语文教学中口语交际能力培养的策略进行了具体的探讨和分析。

小学语文教学；口语交际；教学研究；能力培养