应用日语专业SPOC教学改革与实践

吴鑑萍

《文渊(高中版)》 2021年12期

浙江越秀外国语学院

基于SPOC线上学习和混合式教学模式，应用于应用日语专业《综合日语》课程教学中，通过线上教学将原生态日本生活学习场景还原给学生，借助线下教学开展小组合作学习，并在课堂演练与评价，课后反思与改进，再结合专项在线测试提升实际应用和考级效果，同步推荐学生应用多种日语学习APP，进行单词语法打卡学习，帮助学生巩固日语知识，进而提升日语教学的质量。对此，本文将对应用日语专业SPOC教学改革与实践展开探究，以期参考。

SPOC；日语；教学；改革；实践