高职院校混合式教学新模式思考研究

任勇攀 许娇

《文渊(高中版)》 2021年12期

泰山职业技术学院 山东 泰安 271000

根据相关数据显示，目前我国60%以上的一线建设服务人员皆来源于职业院校，“蓝军”已经成为祖国建设中坚力量，因此，作为职业院校主要构成部分的高职院校，其教育质量与学生综合素质培养备受社会各界关注，因此，为打破时间、空间以及人物之间的壁垒，为学生提供多元化管理教育，本文将主要对混合式教学新模式进行思考研究，仅为相关学者研究提供参考。

高职院校；混合式教学模式；思考研究