幼儿园绘本阅读教学中幼儿自主阅读能力提升策略研究

刘美云

《文渊(小学版)》 2021年11期

山西省大同市云冈区平泉第三幼儿园

帮助幼儿形成良好的自主阅读意识，并不是阅读绘本的主要目标，而是帮助学生养成独立的思考能力，并在良好的环境中形成正确的思想，运用自身学习到的知识解决遇到的问题，并在潜移默化中帮助幼儿提升创新能力。通过欣赏图片，加深幼儿对故事的了解，教师创设问题，有效提问，创设阅读情境，提升幼儿阅读能力，帮助幼儿养成良好的阅读习惯，为幼儿学习与发展奠定基础。

幼儿园教育；绘本阅读教学；幼儿自主阅读能力；提升策略幼儿园