“双减”背景下小学英语作业的三个指向

邹秀菊

《文渊(小学版)》 2021年11期

贵州省湄潭县复兴镇中心完小

目前“双减”政策得到深入推进，在双减政策背景之下，针对小学英语作业而言需要充分做到与时俱进，把握双减政策的相关要求，在作业的设计以及落实方面要有效增强。同时要明确英语作业的相关指向，以此为着手点进行有效设计和强化，这样才能体现出应有的作业实施效果，进而为双减政策目标的有效落实提供必要前提。基于此，本文重点分析双减政策背景下小学英语作业的三个指向。

双减背景；小学英语；作业设计；三个指向