探究小学语文教学中学生自主阅读能力的培养路径

黎晓玲

《文渊(小学版)》 2021年11期

梅州市梅县区新民小学

语文阅读教学的重要教学目标之一就是培养学生的自主阅读能力。小学生处于思想水平发展的重要阶段，教师应着重提高学生的语言理解力，通过多种阅读教学方法启发他们的阅读思维，针对性提升他们的阅读水平。以往的小学语文阅读教学以教师为主体，学生只是被动地接受，且不注重学生阅读技巧的培养，导致他们参与阅读的兴趣不足，不利于其自主阅读能力的培养。基于此，小学语文教师应审视目前小学语文阅读教学存在的不足，基于学生自主学习能力提升的角度优化教学模式，达到阅读素养培育的目标。

小学语文；自主阅读能力；路径