立足《婴幼儿安全照护》课程提升中职幼儿保育专业学生急救能力

刘婧

《文渊(小学版)》 2021年11期

广西壮族自治区柳州市第二职业技术学校

托幼机构的首要任务是保障学前儿童的安全，确保学前儿童的生命安全，保障幼儿身体健康与健康成长，需要幼儿教师具备儿童伤害应急处理急救能力。由于幼儿年龄较小，并且活泼好动，幼儿意外伤害等情况时有发生，幼儿教师需要提前防范与紧急救援。立足《婴幼儿安全照护》课程，在中职幼儿保育专业的教学中，重点要提升该专业学生的急救能力。根据保教人员关于意外伤害急救能力的基本现状，构建提升中职幼儿保育专业学生急救能力的策略，通过加强急救知识教学、定期开展实践活动、编制急救指导手册、组织学生参与训练、急救能力纳入考核，可以更好达成对应的培养目标，提升课程教育成效。

安全照护；中职幼教；保育专业；意外伤害；急救能力