浅析小学数学合作学习活动的有效开展

李泉

《文渊(小学版)》 2021年11期

江西省宜春市铜鼓县高桥中心学校

进入新时期后，社会对人才的合作能力与创新精神提出了更高的要求。在这种新形势下，需转变人才的培育模式。而小组合作模式在培养学生探究能力、合作能力等方面具有较大的优势，受到了教育界的广泛重视。因此，小学数学教师要充分明确小组合作教学的应用意义，探索与重构课堂教学模式，通过小组合作活动的实施，在改善课堂教学效果的基础上，有效培养学生的能力与素养。

小学数学；小组合作；实效性