摘 要：
在国际化的今天，加强英语的教育，对我国的健康可持续发展有着积极意义。但是大部分小学生在首次接触英语时，会有抵触情绪，并在学习的过程中表现出学习积极性比较低的状况，对其以后的发展有着消极影响。所以，在实际教学中，学生学习兴趣的形成应该受到重视。对此。教师可以根据学生兴趣爱好以及实际情况选择合适的教学方法。而“情景体验式教学”是在教育改革中被提出，能够在最大程度上体现了素质教育的要求，充分尊重了学生主体对课堂教学活动的作用，能够激发其对英语学科的兴趣，解决学生学习兴趣低下的问题。本文就情景体验式教学模式在小学英语教学中的应用进行探究，并提出自己的看法。
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