浅谈小组合作提高学生生物学兴趣

李丽

《文渊(小学版)》 2021年11期

辽宁省盘锦市盘山县盘锦弘毅中学

小组合作学习方式是一种对于教学理论与策略的实践，通过小组重新搭配共同学习改善学习氛围提升学习成绩，基于此，本文进行对于小组合作学习在生物教学中的实践研究，分析目前中生物教学中小组合作学习存在的缺点并进行改进策略分析。随着新课改的逐渐推出与实施，对初中生物教学带来前所未有的机遇与挑战，越来越多的教学模式在初中生物教学中应用，通过实践探索证明，生物兴趣小组作为一门校外课程，对初中生物教学具有促进作用，本文主要对生物兴趣小组在初中生物教学中应用的作用进行分析，希望给相关人员提供参考建议。

小组合作；生物；策略优化生物；兴趣小组；生物教学；作用