摘 要：
成人教育已经作为提高我国国民知识水平素质及获得就业深造机会途径的重要教育途径，日益受到社会居民大众的更广泛关注认可，成人教育课程也已发展成为现代我国教育体系结构中最不可或缺的重要组成之部分。互联网环境影响下产生的现代成人教育课程以充分发挥其教育授课教学时间形式及时间地点等的独特灵活性、教学授课方式上的简单便捷性、较低的培训教育管理成本等方面诸多领先优势，迅速有效扩大影响了整个受网络教育培训群体，有效的带动了当代我国广大社会居民互联网教育职业培训水平的全面提高。在此现实背景作用下，本文重点对我国互联网环境成人教育实践教学和发展研究现状问题展开实证研究，在充分梳理当前互联网相关专业教学人才培养模式及其存在问题的现状问题研究的资料基础上，提出当前网络课程教学人才培养的政策应对实施策略，以期进一步为当前提高成人教育事业的发展提供一定的借鉴。
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