试论初中语文课堂教学有效性的提高

王晶

《文渊(小学版)》 2021年11期

河北省任丘市梁召中学 河北 任丘 062550

伴随着我国教育教学事业的不断转化，整体的课堂教学，沿着既定的方向不断的前行，变革课堂教学的手法，确保课堂教学的问题，得到妥善的解决，这样才能致力于整体课堂教学有效性的提高之中。本文立足初中语文课堂教学实践升华课程体系，打破长期以来存在于教学中的问题，真正转变和调整教学思维，突出学生的主体性，真正建立民主平等的课堂教学氛围，认真的进行问题的解析，找到合适的方法，这样才能确保课堂教学的方向更加准确，增强课堂教学的感染力。

初中语文；有效性；提高