利用微课提高农村小学生英语听说能力的研究

于杰

《文渊(小学版)》 2021年11期

农安县万顺乡中心小学校 吉林 农安 130200

分析微课在农村小学英语教学中的应用现状。结合实例，围绕农村小学生英语学习方面的特点，从结合学情、兴趣引导、资源拓展和创设情境四个方面，针对微课在农村小学英语教学中的有效运用展开深入探究，并提出相应的策略。认为微课能极大地提升农村小学英语课堂教学的改革效果，对提高农村小学生的英语学习兴趣、理解能力等具有不可忽视的重要作用。

小学英语；农村小学；微课