探讨小学英语单元整体设计

何霞

《文渊(小学版)》 2021年11期

内蒙古自治区鄂尔多斯市伊金霍洛旗第二小学 017200

单元整体教学设计是国内英语教学研究的重点内容，它主要以单元主题为基础，统筹安排单元教学内容，把本单元所要掌握的语言知识、语言技能、文化意识、学习策略和情感态度进行重新整合，系统性、渐进性地呈现文本内容，并根据学生已有知识水平和认知发展的特点来设置单元课时。单元整体教学设计强调教学的持续性、渐进性和整体性，是新课改和学科核心素养在小学英语教学中的发展体现。基于此，本文主要探讨小学英语单元整体教学设计的基本依据和原则，并分析单元整体教学的设计过程。

小学英语；单元整体；教学设计研究