新课改背景下的初中数学教学模式改革研究

白玛旺姆

《文渊(小学版)》 2021年11期

西藏自治区昌都市江达县第一初级中学 854100

以新课程改革为背景，初中数学教育教学活动要进行转变，完善教学形式、手段，教师要提高个人教学素养，从而提升教学质量和水平，为后续发展提供实践依据。结合当前初中数学教学中存在的问题，就教学改革本文提出几点建议，例如为学生营造适合教学环境，注意日常生活与数学之间存在的关联，了解学生差异性，尊重学生个性特点等，从而完善教学过程，进行更科学的改革。

新课改；初中数学；教学模式；素质教育