提升小学语文作文教学效率的对策

李雪娇

《文渊(小学版)》 2021年11期

永清县龙虎庄乡中心校 河北 廊坊 065600

如果学生的作文没有自己的个性，他们的写作质量就很难保证。教师要在小学语文作文教学中使用个性化的教学方式。尊重学生的兴趣、特长、感情，学生觉得自己的个性受到尊重以后，才会愿意写出个性化的作文。

小学语文；作文教学；主体地位