诗情画意赋华章——初中语文项目化学习诗歌的实践与探索

施海燕

《文渊(小学版)》 2021年11期

金华市金东区塘雅中心学校

随着教育制度的改革不断创新与深入，注重培养学生的核心素养的教学要求正逐步走进教师教学的课堂中去。在提倡以核心素养为指引的教学目标背景下，催生了一种新型的智能化教学手段那就是项目化学习方法。项目化学习方法是一种以教师某个教学任务作为项目主线，在教师的指引下，学生独立自主地进行参与、思考、合作解决项目问题。这种教学方式改变了以往的传统课堂中“教师说，学生听”的压迫式的教学方法，很大程度上提高了学生在学习上的独立性和积极性。在课堂教学中，项目化学习方法作为一种新的学习形态，正受到前所未有的关注。很多教育学者认为，项目化学习方法是可以带领学生完成当下学习任务（项目）、在项目实践的过程中学生表现出的做人做事的行为（素养）就可以建立相关联系，这样学校就可以把学生的学习和校外的践行活动进行衔接。

核心素养；初中语文；项目化学习；实践与探索