基于读写结合模式的小学语文教学实践探讨

刘保英

《文渊(小学版)》 2021年11期

高唐县梁村镇韩寨小学

语文是一项基础学科，小学又是语文学习的起步阶段，培养语文学习兴趣和习惯非常重要。通过文字写作可以培养孩子良好的文学素养，优雅大方的气质和成熟的心理素质，使其待人接物更从容、更自然，同时优秀的文笔能够提高学生的自信心，使学生对学习和生活都充满热情。本文基于现实教学案例，从不同方面展开论述，以期为语文教学提供更加有益的参考意见。

小学语文；读写结合；教学实践