部编版小学语文“日积月累”板块教学探索

石勇

《文渊(小学版)》 2021年11期

松桃苗族自治县长兴堡镇九龙民族完小

部编版小学语文教材“日积月累”板块作为承载传统文化的物质载体，利用何种教学策略对学生知识的积累、文化的传承都起着重要的作用，这是一线语文教师需要关注的问题。笔者结合教学实际，对“日积月累”板块教学进行探索，以期激发学生学习的主动性，增强学生的民族自豪感，不断拓展学生知识视野和提高其语文实践能力。

小学语文；日积月累；核心素养